215+
本页包含有关寄宿学校的信息,可能会令人不安. 如果你需要支持,这里有 支持可用 -请伸出手.
艺术家:Carey Newman Hayalthkin 'geme (Kwakwaka'wakw/Coast Salish). 读一份艺术家的声明.
一年后的回忆
2022年5月27日
5月28日, 2021, people around the world were saddened and angered by the Tk'emlúps te Secwépemc First Nation’s discovery of more than 215 unmarked graves at the Kamloops Residential School site.
People across campus and 社区 worked together intently to quickly provide a means for people to remember, 悲伤和反思. 2021年6月1日, the 葡萄京官方网站 came together with a four-day sacred fire to honour the children who never returned home and to offer 支持 to Elders, 社区, 学生, 教职员及教师.
从这忧郁的时刻开始, over 40 communities have commenced work to search for the graves of children at the sites of former residential schools including many in British Columbia. 数千个没有标记的坟墓被发现.
葡萄京官方首页即将迎来坎卢普斯寄宿学校的发现一周年纪念日, 葡萄京官方网站将于6月1日再次点燃为期四天的圣火, 为了纪念孩子们, 家庭, 受到这场悲剧影响的社区和国家. 社区 fire men will tend to the fire over the four days and the campus flags will be lowered for the duration.
这样做, 葡萄京官方网站 will be recommitting to the vitally important work of Truth and Reconciliation and the pursuit of fully realized human rights for 土著 Peoples. 的 survivors of the residential schools and the children that never returned home must forever remain in our hearts.
与承诺,
凯文·霍尔校长 & 副总统土著Qwul 'sih 'yah 'maht Robina Thomas
2022年6月
6月1日, 2022, the university 社区 came together outside the McPherson 图书馆 for a remembrance ceremony to honour the one-year anniversary of 215+.
神圣的火
2021年6月1日年,一场圣火仪式在校园内举行,为学生提供支持, 工作人员, 教师 and Elders as we honoured the 215 土著 children found by the Tk'emlúps te Secwépemc First Nation at a former residential school in Kamloops, BC.
圣火24小时不间断地守护着,直到周五中午, 6月4日,它被允许自行熄灭.
成百上千的人过来坐在火炉旁, lay down prayers and medicine and write messages to the 215 children of the Kamloops Indian Residential School. 作为治疗的一部分,这些信息被烧掉了.
葡萄京官方首页的旗帜
的 葡萄京官方首页降下校旗 5月28日, 2021, in memory of the 215 children whose remains were located on the grounds of the Kamloops Indian Residential School. 的y were lowered in honour of the thousands of 学生 who died while held at residential schools.
遵循当地民族和长老的指导, and as a sign of our commitment to action and as a reminder of the mourning that will continue until all children are returned home, 葡萄京官方首页的国旗一直降到年底.
的 university flags will be lowered again on June 1, 2022, and will remain lowered for four days.
承诺
在葡萄京官方网站,葡萄京官方首页致力于直面加拿大的历史和现实. We commit to breaking down the colonial systems and barriers that still exist in our institution and to being accountable in this work.
We are undertaking open and honest conversations to understand and address how we can move forward with respect for 土著 peoples in all areas of our university. 葡萄京官方首页正在反思自己的活动和实践,并探索其中的许多方面 历史性的伙伴关系和关系 葡萄京官方首页与学校外的组织有联系. 葡萄京官方首页鼓励所有非土著教师, 工作人员, 让葡萄京官方网站的校友和学生了解并真正参与这些重要的问题.
葡萄京官方首页有很多东西要学习,有很多东西要反思,葡萄京官方首页承诺立即采取行动.
战略框架
作为一所葡萄京官方首页,葡萄京官方网站致力于在真相、尊重与和解方面采取行动. 葡萄京官方网站的承诺包括以下内容 战略框架:
- 策略4.1– Implement and advance the applicable calls to action of the Truth and Reconciliation Commission and the goals of our own 本土的计划.
- 策略4.2-为土著学生提供接受高等教育的新途径.
- 策略4.3-增加土著学生的数量和成功, 教师, 为葡萄京官方网站的员工和领导制定优先招聘战略, 以及支持成功的项目.
- 策略4.4-实施变革性计划以提供欢迎, 兼容并蓄的校园环境, and include the entire university 社区 in 土著-engaged learning to promote mutual understanding and respect.
- 策略4.5-与土著社区建立相互尊重的伙伴关系, governments and organizations—developing and 支持ing educational and research programs that align 社区 needs and priorities with 葡萄京官方网站's strengths and capabilities.

橙色衬衫日
通过倾听、学习和分享,你可以成为和解的伙伴 橙色衬衫日.
支持
This is a time of deep grief and sadness and our priority is 支持ing the 葡萄京官方网站 Elders and 土著 学生, 教职员及教师. 对学生的支持, 教职员及教师 who have been affected by this issue can and should include the flexibility required to attend to ceremonial and 社区 needs, 去哀悼和支持他人的生活.
如果你发现你需要情感支持,有现成的支持.
安伯斯( ʼNa ̱m ǥis / Kwakwaka'wakw), 住在第一人民住宅的老人, 为观众提供了几种在这个充满挑战的时代保持冷静和脚踏实地的方法. 由葡萄京官方网站土著学术和社区参与办公室制作.
本土资源
KUU-US危机热线
的 KUU-US危机热线 Society operates a 24-hour provincial aboriginal crisis line for adults/Elders and youth.
成人/老人:250-723-4050
儿童/青少年:250-723-2040
免费电话:1-800-588-8717
印度寄宿学校幸存者社会危机热线
为幸存者和幸存者家属提供24小时危机热线.
免费电话:1-866-925-4419
第一民族卫生局精神健康福利
FNHA partners with 土著 Services 加拿大 to offer a comprehensive mental health plan to First Nations in BC. 该计划包括由合格的心理健康提供者提供的咨询服务, 包括心理学家, 临床顾问和社会工作者.
本土青年危机热线
免费电话:1-877-209-1266
葡萄京官方网站资源
为土著学生提供辅导
土著咨询师提供治疗心脏的个人和团体咨询, body, 土著学生的思想和精神. 土著咨询会议的时间长短灵活, 紧急预约和一般情况下,你会被看到在现场, 你可以与土著顾问会面,而不必等待太长时间.
员工和家庭援助计划
葡萄京官方网站 教职员及教师 and dependents can find 支持 through our employee and family assistance program (EFAP). 该程序旨在为您提供信息, 建议和支持,帮助你导航许多人生的里程碑. EFAP是一个保密的项目,包括专业咨询, 资讯及转介服务. 葡萄京官方网站的EFAP供应商是LifeWorks.
SupportConnect
SupportConnect是为葡萄京官方网站学生提供的免费、保密的心理健康支持服务. You can connect with qualified counsellors, consultants and life coaches by phone or online 24/7. 视频或面对面的选择是可用的.
免费电话(北美电话):1-844-773-1427
国际对方付费电话:1-250-999-7621
葡萄京官方网站辅导服务
Located in the new Student Wellness Centre at 2300 McKenzie across the street from the CARSA gym. 葡萄京官方网站学生可致电上述电话预约辅导课程. 有土著顾问.
250-721-8563
Here2Talk
在学生需要的时候为他们提供心理健康支持. 通过这个项目, 所有目前在BC省大专院校注册的学生都可以免费使用, 保密咨询和社区转介服务, 通过应用程序全天候方便地使用, 电话和网络.
其他资源
温哥华岛危机热线
24小时危机热线服务到温哥华岛, 乔治亚海峡的岛屿, 以及鲍威尔河和Rivers Inlet之间的大陆社区, 是由岛屿健康组织定义的. 它一年365天运作. 危机工作者提供短期的非评判性的情绪, 支持, 危机干预, 资讯及资源.
1-888-494-3888
学习资源
每个孩子都很重要:纪念寄宿学校失踪的孩子
葡萄京官方网站图书馆列出了一份 教育及学术资源 与纪念加拿大寄宿学校失踪的许多孩子有关.
寄宿学校失踪儿童社区支援基金
的 寄宿学校失踪儿童社区支援基金 launched in June 2021 to 支持 土著 communities to locate missing children at Indian Residential Schools as identified in the Indian Residential School Settlement Agreement.
真相与和解委员会:和解的10项原则
为最终报告的发布做准备, the Truth and Reconciliation Commission of 加拿大 developed a definition of reconciliation and a 真相与和解的指导原则.
艺术家的声明
“这个设计是为了纪念在寄宿学校遇难的孩子们. 的 hearts express love for all those in unmarked graves and compassion for the 家庭 and communities who waited for them to be found. 小而多彩的手提醒葡萄京官方首页每一个孩子的独特和美丽. 综上所述, 它们代表着葡萄京官方首页听从内心、用双手的承诺, 去做该做的事.
的 visceral confirmation of Survivor accounts that has come from locating these graves has affected many of us on an emotional level. It has changed the way that many people think and feel about our histories and current realities in 加拿大."
艺术家Carey Newman (Kwakwaka'wakw/Coast Salish)关于“心与手”